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专题讨论·健康中国
| F069
班主任心理健康
培训
对初中生心理健康状况的影响
林嘉达
,
陈丽萍
,
吴贾
我国居民的心理健康问题日趋严重,居民心理健康问题不仅对自身生活有负面影响,并且还会给国家经济发展和社会进步带来沉重的负担。而大多数心理健康问题起始于青少年学生时代,因此关注学校心理健康教育...
First published at: Nov 03, 2022
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ESI
doi:
10.16538/j.cnki.jfe.20220915.301
《财经研究》
第48卷第11期
, 页码:34 - 48
中国经济论坛
| F061.3
基础教育、职业
培训
与农民工外出收入——基于生命周期的视角
史新杰
,
方师乐
,
高叙文
提高农民工收入是转型期我国经济社会工作的重要内容。文章使用全国农村固定观察点2011−2014年数据,采取PSM-DID等识别方法,在生命周期的视角下研究了基础教育和职业培训对于提升农民工外出收入的异质...
First published at: Jan 03, 2021
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ESI
doi:
10.16538/j.cnki.jfe.20200716.401
《财经研究》
第47卷第01期
, 页码:153 - 168
专题讨论·农民福利
| F244.1
“授人以渔”有效吗?——农民工职业
培训
的工资效应检验
赵德昭
,
耿之斌
职业培训不仅是解决农民工自身就业的需要,也是稳就业、保增长和全面完成精准扶贫任务的重要途径。文章基于中西部地区13个省份的4 138份农民工调查数据,采用倾向得分匹配(PSM)模型,实证检验了职业培...
First published at: Aug 03, 2020
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doi:
10.16538/j.cnki.jfe.2020.08.003
《财经研究》
第46卷第08期
, 页码:34 - 48
人力资源管理
| F270
员工
培训
、工作重塑与主动性行为——任务情境的调节作用
孙永波
,
胡晓鹃
,
丁沂昕
员工主动性近年来成为组织行为学领域研究的热点话题,然而,鲜有文献讨论什么样的培训能够帮助员工主动从反馈中习得自我评价,进而促进其主动性行为。本文基于控制理论和角色理论,从权变视角出发,对在...
First published at: Jan 01, 2020
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doi:
10.16538/j.cnki.fem.20190926.011
《外国经济与管理》
第42卷第01期
, 页码:70 - 84
中国经济论坛
| F429.9
农村剩余劳动力
培训
能促进产业转移吗?
颜银根
文章综合发展经济学Lewis模型和新经济地理学Krugman模型,构建了农村剩余劳动力跨区转移的空间经济模型,根据2005-2013年中国内地31个省份和2010-2012年河南省109个县两个层面的面板数据,采用面板和双...
First published at: Jun 03, 2017
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doi:
10.16538/j.cnki.jfe.2017.06.001
《财经研究》
第43卷第06期
, 页码:4 - 16
人力资源管理
西方跨文化
培训
设计研究评介
高嘉勇
,
吴丹
文化冲突是影响跨国经营成败的关键因素。在多文化的背景下,跨国企业的外派工作需要具备较高跨文化技能的外派人员来完成,而跨文化培训是提升外派人员跨文化技能的有效途径。本文在梳理西方跨文化培训相关...
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《外国经济与管理》
第29卷第10期
, 页码:39 - 46
信息不对称假设下的企业人力资本积累理论综述
李元春
根据贝克尔的企业人力资本理论 ,企业缺乏动力对职工进行一般培训 ,以增进企业人力资本积累。 2 0世纪 90年代以后 ,在“信息不对称”假设下 ,一些学者论证了企业投资于一般培训的可能性 ,并对企业投资于...
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《外国经济与管理》
第25卷第10期
, 页码:18 - 21
西方企业一般
培训
理论综述
王伟
本文回顾了贝克尔等人的企业一般培训研究成果 ,着重介绍了西方劳动经济学家近 1 0年来在此领域的最新研究进展。运用信息不对称性、工资结构扭曲、不完全竞争产品市场等各种理论进行的分析表明 ,一般培训...
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《外国经济与管理》
第25卷第10期
, 页码:13 - 17
试论基于动态平衡模型的跨文化
培训
范征
,
张灵
有效的跨文化培训是跨文化困惑的解决方法之一。针对现阶段国内外对跨文化培训缺乏系统的理论与实践指导的现状 ,本文运用目的与手段相统一的研究方法 ,以动态平衡模型为依据 ,提出了具有一定逻辑性的跨文...
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《外国经济与管理》
第25卷第05期
, 页码:25 - 30
基于胜任力的
培训
设计研究
陶祁
,
冯明
本文介绍了基于胜任力的分类和成分进行的培训需求分析研究 ;然后提出了基于胜任力培训设计应当注意的一些问题和思考。
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《外国经济与管理》
第24卷第04期
, 页码:18 - 21
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